“那些年我們讀過的書”分享會(huì)2018年第7期活動(dòng)小結(jié)
時(shí)間:2018-07-04 10:38 來源:未知 作者:報(bào)刊借閱部 點(diǎn)擊:次
7月1日晚，第7期“那些年我們讀過的書”分享會(huì)在一樓報(bào)刊部舉辦。本期分享會(huì)圍繞兩個(gè)主題展開：一是考試成績出來后，家長用什么樣的心態(tài)來面對(duì)，以及用什么樣的態(tài)度對(duì)待孩子。二是如何合理的安排、利用暑假時(shí)間，讓它成為孩子鍛煉自我管理能力和提升成績的加速器？
本期活動(dòng)通過參與者現(xiàn)場演繹的方式，生動(dòng)的展示了兩個(gè)場景：在第一場景中，當(dāng)扮演女兒的體驗(yàn)者被扮演媽媽的體驗(yàn)者“教訓(xùn)”得體無完膚時(shí)，她仿佛是看到了自己的影子，體會(huì)到了在自己語言的傷害下，孩子是多么無助、多么悲傷，激動(dòng)的體驗(yàn)者甚至流下了眼淚。然而在第二場景中，“媽媽”對(duì)只考了58分的“學(xué)渣”絲毫沒有責(zé)備，而是從這個(gè)考試結(jié)果中找到了孩子進(jìn)步的“蛛絲馬跡”，從而對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)、激勵(lì)，使孩子重拾信心。最后“媽媽”和“女兒”溫馨擁抱，淚水化為歡笑。相信家長們看過這兩個(gè)場景后，應(yīng)該明白自己在面對(duì)孩子的成績單時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)了
針對(duì)另一個(gè)主題：暑期安排，家長可以根據(jù)梳理考試情況，與孩子共同制定一個(gè)暑期《積分制考核表》，并根據(jù)情況做適當(dāng)調(diào)整。制定考核表并不難，難的是堅(jiān)持執(zhí)行。家長要時(shí)刻反省自己有沒有以身作則，把考核堅(jiān)持執(zhí)行到底。
通過兩個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)、分析、討論、總結(jié)，家長們都得到一些體會(huì)、領(lǐng)悟。每一次分享都是一次自我的覺醒，這些覺醒不斷鞭策我們朝更好的方向去努力。
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